Τώρα βάλανε χέρι και στη Γεωγραφία στα Δημοτικά σχολεία

[aeriko]

Αρχική Δημοσίευση από Carduelis

Όποιος έχει μεγαλώσει παιδί μέσα σ αυτό το άθλιο εκπαιδευτικό σύστημα, θα ξέρει οτι θα έπρεπε να αφαιρέσουν τουλάχιστον το 50% από την "διδακτική ύλη" όλων των μαθημάτων.Τα περισσότερα επαναλαμβάνονται στα βιβλία της προηγούμενης ή της επόμενης χρονιάς ή κάποια είναι παντελώς άχρηστα και ξεπερασμένα.
12 χρόνια σπουδών σε δημοτικό-γυμνάσιο-λύκειο και τα παιδιά μας μόνο παπαγαλίζουν γνώσεις χωρίς ουσία και αντίκρυσμα.
Αν κατάλαβαν επιτέλους οτι πρέπει να μειώσουν την ύλη κάτι είναι κι αυτό, αρκεί να μάθουν σωστά όσα απομείνουν !

Καλά τα γράφεις, αλλά ποιός καταλαβαίνει;

[kgs]

Αρχική Δημοσίευση από spot

Τώρα που οι αχρηστοι κάνουν προαιρετικά τα θρησκευτικά και την ιστορία, να δούμε τελικά τι θα μάθουν τα παιδιά μας.Σε 2,3 χρόνια θα γίνουν προαιρετικά και η γλώσσα, οπότε από Ελληνική εκπαίδευση-γιοκ τα παιδιά μας.Και αν υποθέσουμε οτι τα θρησκευτικά πρέπει να γίνουν προαιρετικά(γιατί στην τάξη μπορεί να υπάρχουν κάποια αλβανάκια που θίγονται) την ιστορία γιατί την διαγράφουν;;;;Γιατί μην μου πεις οτι θα πάρει κάποιο παιδί ιστορία;;;;;;; Στην Αμερική ΔΕΝ έχουν ιστορία και την φτιάχνουν. Και εμείς που έχουμε απαγορεύουμε στα Ελληνόπουλα να την μάθουν. Αλλά ξέχασα.Θα έχουν μάθει 3 ξένες γλώσσες

Για τις ξένες γλώσες φίλε, δεν είμαι αντίθετος.Αυτό όμως που συμβαίνει με την αφαίρεση των άλλων μαθημάτων, είναι τουλάχιστον λάθος(ίσως εγκληματικό)

[commander]

Αρχική Δημοσίευση από Carduelis

Όποιος έχει μεγαλώσει παιδί μέσα σ αυτό το άθλιο εκπαιδευτικό σύστημα, θα ξέρει οτι θα έπρεπε να αφαιρέσουν τουλάχιστον το 50% από την "διδακτική ύλη" όλων των μαθημάτων.Τα περισσότερα επαναλαμβάνονται στα βιβλία της προηγούμενης ή της επόμενης χρονιάς ή κάποια είναι παντελώς άχρηστα και ξεπερασμένα.
12 χρόνια σπουδών σε δημοτικό-γυμνάσιο-λύκειο και τα παιδιά μας μόνο παπαγαλίζουν γνώσεις χωρίς ουσία και αντίκρυσμα.
Αν κατάλαβαν επιτέλους οτι πρέπει να μειώσουν την ύλη κάτι είναι κι αυτό, αρκεί να μάθουν σωστά όσα απομείνουν !

[Carduelis]

Αρχική Δημοσίευση από spot

Τώρα που οι αχρηστοι κάνουν προαιρετικά τα θρησκευτικά και την ιστορία, να δούμε τελικά τι θα μάθουν τα παιδιά μας.Σε 2,3 χρόνια θα γίνουν προαιρετικά και η γλώσσα, οπότε από Ελληνική εκπαίδευση-γιοκ τα παιδιά μας.Και αν υποθέσουμε οτι τα θρησκευτικά πρέπει να γίνουν προαιρετικά(γιατί στην τάξη μπορεί να υπάρχουν κάποια αλβανάκια που θίγονται) την ιστορία γιατί την διαγράφουν;;;;Γιατί μην μου πεις οτι θα πάρει κάποιο παιδί ιστορία;;;;;;; Στην Αμερική ΔΕΝ έχουν ιστορία και την φτιάχνουν. Και εμείς που έχουμε απαγορεύουμε στα Ελληνόπουλα να την μάθουν. Αλλά ξέχασα.Θα έχουν μάθει 3 ξένες γλώσσες

Προφανώς φίλε μου δεν έχεις χρυσοπληρώσει φροντιστήρια και ιδιαίτερα μαθήματα σε παιδί Λυκείου και γι αυτό τα γράφεις.
Τις 2 τελευταίες χρονιές τα παιδιά τρέχουν σαν παλαβά να προλάβουν να βγάλουν την ατέλειωτη ύλη των υποχρεωτικών μαθημάτων. Τα θρησκευτικά και η Ιστορία αυτές τις χρονιές είναι απλά βαρίδια και χάσιμο χρόνου! όπως και η τεράστια ύλη των βασικών μαθημάτων.
Το να έχεις παιδί στις Πανελλαδικές είναι τραυματική εμπειρία για όλη την οικογένεια!
Για να ακριβολογούμε όμως:
Τα θρησκευτικά και η Ιστορία γίνονται προαιρετικά μαθήματα (και δεν καταργούνται) μόνο στη Β και Γ Λυκείου. Ο λόγος προφανής, η βαρύτητα στις δύο τελευταίες χρονιές θα πρέπει να δίνεται σε μαθήματα που αφορούν την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια. Καμμία σχέση επομένως με ..αλβανάκια που θίγονται. Όσοι μαθητές θέλουν μπορούν να τα πάρουν σαν μαθήματα επιλογής (και πολλοί θα τα επιλέξουν γιατί είναι εύκολα και όχι γιατί είναι ενδιαφέροντα). Η Νέα Ελληνική γλώσσα και η Λογοτεχνία επίσης είναι στα υποχρεωτικά μαθήματα σ αυτές τις τάξεις και μάλιστα αυξημένης βαρύτητας με 6-ωρα εβδομαδιαία.


TA NEA On-line
Με βάση το σχέδιο που µελετά το υπουργείο Παιδείας, το πρόγραµµα σπουδών που θα εφαρµοστεί από το 2012 στη Β' Λυκείου και το 2013 στη Γ' Λυκείου τείνει να διαµορφωθεί ως εξής:

Υποχρεωτικά µαθήµατα: Τρία θα είναι τα υποχρεωτικά µαθήµατα: η Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (4 και 2 ώρες διδασκαλίας αντιστοίχως), τα Αγγλικά (3 ώρες) και η Φυσική Αγωγή (3 ώρες). Η συνολική διάρκεια της διδασκαλίας των υποχρεωτικών µαθηµάτων θα είναι 12 ώρες εβδοµαδιαίως.

Μαθήµατα επιλογής: Σύµφωνα µε τα προτεινόµενα, θα υπάρχουν έξι οµάδες γνωστικών αντικειµένων, οι οποίες θα περιέχουν µαθήµατα εξάωρα «υψηλού επιπέδου» και µαθήµατα τρίωρα «βασικού επιπέδου». Κάθε µαθητής θα υποχρεούται να διαλέξει: α) ένα εξάωρο µάθηµα από όποια οµάδα µαθηµάτων επιθυµεί, εφόσον βεβαίως αυτή διαθέτει µάθηµα υψηλού επιπέδου και β) ένα τρίωρο µάθηµα από καθεµία από τις λοιπές οµάδες. Οι έξι οµάδες µαθηµάτων είναι οι εξής:

1) Αρχαιογνωσία, που περιέχει τα µαθήµατα: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραµµατεία (6 ώρες), Αρχαία Ελληνική Γραµµατεία (3 ώρες), Αρχαία Ιστορία (3 ώρες), Ιστορία των Ιδεών (3 ώρες).

2) Μαθηµατικά, µε µαθήµατα: Μαθηµατικά υψηλού επιπέδου (6 ώρες), Μαθηµατικά βασικού επιπέδου (3 ώρες).

3) Πειραµατικές Επιστήµες, µε µαθήµατα: Φυσική (6 ώρες), Χηµεία (3 ώρες), Βιολογία (3 ώρες), Περιβαλλοντικές Επιστήµες (3 ώρες).

4) Κοινωνικές Επιστήµες, µε µαθήµατα: Οικονοµία υψηλού επιπέδου (6 ώρες), Οικονοµία βασικού επιπέδου (3 ώρες), Πολιτικές και κοινωνικές επιστήµες (3 ώρες), Ευρωπαϊκή Ιστορία (3 ώρες), Ψυχολογία (3 ώρες), Αρχές ηθικής και φιλοσοφίας (3 ώρες), Θρησκευτικά (3 ώρες).

5) Ξένη Γλώσσα, µε µαθήµατα: Λατινικά (6 ώρες), Γαλλικά (3 ή 6 ώρες), Γερµανικά (3 ή 6 ώρες), Ισπανικά (3 ή 6 ώρες), Ιταλικά (3 ή 6 ώρες).

6) Πολιτισµός, µε µαθήµατα: Εικαστικά (3 ώρες), Μουσική (3 ώρες), Θέατρο και Κινηµατογράφος (3 ώρες).

Η διάρκεια της διδασκαλίας των µαθηµάτων επιλογής θα είναι 21 ώρες εβδοµαδιαίως.

[spot]

Αρχική Δημοσίευση από Carduelis

Το να έχεις παιδί στις Πανελλαδικές είναι τραυματική εμπειρία για όλη την οικογένεια!
.

Ξέρεις τι μου θύμισες;;;;Την παροιμία:
Άλλη καμιά δεν γέννησε, μόνο η Μαριώ τον Γιάννη

[Carduelis]

Αρχική Δημοσίευση από spot

Ξέρεις τι μου θύμισες;;;;Την παροιμία:
Άλλη καμιά δεν γέννησε, μόνο η Μαριώ τον Γιάννη

Άμα γίνεις Μαριώ με το καλό.. θα με θυμηθείς!
Άμα ήδη έγινες και τα ξέχασες κιόλας.. εύγε σου!

[spot]

Ευχαριστώ για τις ευχές σας κύριε
Όσο για όλους εμάς τους υπόλοιπους που δεν έκαναν πως δεν κατάλαβαν τα γραφόμενά μου:
Να χαιρόμαστε τους μισέλληνες.
Γιατί μερικοί απαντάνε με ...... άλλα λόγια ν' αγαπιόμαστε

[Carduelis]

Αρχική Δημοσίευση από spot

Ευχαριστώ για τις ευχές σας κύριε
Όσο για όλους εμάς τους υπόλοιπους που δεν έκαναν πως δεν κατάλαβαν τα γραφόμενά μου:
Να χαιρόμαστε τους μισέλληνες.
Γιατί μερικοί απαντάνε με ...... άλλα λόγια ν' αγαπιόμαστε

Έχω το κακό έλαττωμα να λέω τη γνώμη μου άσχετα αν έρχεται σε κόντρα με των υπολοίπων. Και επειδή κατάλαβα πολύ καλά τα λεγόμενά σου διαφωνώ απόλυτα.
Το θέμα που έθιξες για μένα δεν έχει καμμιά σχέση με τις προεκτάσεις που του δίνεις. Η ύλη των δύο τελευταίων τάξεων του λυκείου θα πρέπει υποχρεωτικά να αναθεωρηθεί. Είτε αρέσει είτε όχι (εμένα μου αρέσει), η ιστορία και τα θρησκευτικά σ αυτή τη φάση δεν είναι τα πρωτεύοντα μαθήματα.
Μισέλληνες είναι όσοι φορτώνουν με άχρηστη ύλη για αποστήθιση τα παιδιά κάνοντάς τα να μισήσουν το σχολείο και τη μόρφωση. Εξάλλου αν κάνεις τον κόπο να ρωτήσεις ένα παιδί αυτής της ηλικίας θα μάθεις τη γνώμη του!

[spot]

Αρχική Δημοσίευση από Carduelis

. Εξάλλου αν κάνεις τον κόπο να ρωτήσεις ένα παιδί αυτής της ηλικίας θα μάθεις τη γνώμη του!

Και τα μισά μαθήματα να είχαν, πάλι πολλά θα τα έβλεπαν αν τα ρωτούσες.Οπότε αυτό δεν είναι ενδεικτικό για το αν πρέπει να αφαιρεθούν κάποια μαθήματα

[ortho]

η Διαμαντοπούλου δεν είχε εισηγηθεί όντας κάποτε επίτροπος στην ευρωπαϊκή ένωση, να γίνει η αγγλική επίσημε γλώσσα του ελληνικού κράτους;
Γιατί εκπλησσόμαστε;!

όσον αφορά την αντιπαράθεση γονέων τελειόφοιτων λυκείου με τους μη, είναι τουλάχιστον γελοία!
όσο γελοία είναι κι όλα αυτά που διδάσκονται τα παιδιά.
κι αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι εκ των πραγμάτων είναι λάθος το σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια. όταν αυτές γίνουν κάποτε απαυθείας από τις σχολές η συζήτηση αυτή θα είναι παρωχημένη.

το σχολείο έχει χάσει το ρόλο του, θα έπρεπε να δίνει γενική παιδεία.
όταν παιδιά της 6ης δημοτικού χρειάζονται φροντιστήριο για να ανταπαξέλθουν, αντιλαμβανόμαστε όλοι γιατί γίνεται αυτό, ή μήπως όχι;!